Многу луѓе ја изгубија почитта кон природата, ја третираат само со потрошувачки интерес. Ако ова продолжи, тогаш човештвото ќе ја уништи природата, а со тоа и самите нив. За да се избегне оваа катастрофа, потребно е луѓето од раното детство да всадат loveубов кон животните и растенијата, да учат како правилно да се користат природните ресурси, односно да се спроведе еколошко образование. Таа мора да стане дел од образованието, културата и економијата.
Во моментот, состојбата на животната средина може да се опише како глобална криза во животната средина. Откако го разбравме механизмот на интеракција помеѓу човекот и природата, како и фактот дека неконтролираната антропогена активност доведува до уништување на природните ресурси на планетата, треба да се размисли многу.
Еколошка едукација дома
Детето почнува да учи за светот во услови на неговиот дом. Како е уредено домашното опкружување, детето ќе го сфати како идеал. Во овој контекст, важен е односот на родителите кон природата: како ќе се справат со животните и растенијата, па бебето ќе ги копира своите постапки. Што се однесува до внимателниот однос кон природните ресурси, децата треба да се научат да штедат вода и други придобивки. Неопходно е да се одгледува култура на храна, да се јаде сè што даваат родителите и да не се фрлаат остатоците, бидејќи неколку илјади луѓе годишно умираат од глад во светот.
Еколошко образование во образовниот систем
Во оваа област, еколошкото образование зависи од наставниците и наставниците. Тука е важно да се научи детето не само да ја цени природата, да повторува по наставникот, туку исто така е важно да се развие размислување, да се даде свест за тоа што е природата за човекот, зошто треба да се цени. Само кога детето самостојно и свесно ги зачувува природните ресурси, сади растенија, фрла ѓубре во корпа за ѓубре, дури и кога никој не го гледа или не го фали, тогаш мисијата за еколошко образование ќе биде исполнета.
Идеално, сепак, ова ќе биде случај. Во моментот, постојат значителни проблеми со поттикнување loveубов кон природата. Скоро и да не се обрнува внимание на овој аспект во образовните програми. Покрај тоа, детето треба да биде заинтересирано, инспирирано, да му пристапи на проблемот на нестандарден начин, тогаш децата ќе можат да навлезат во него. Најголемиот проблем на еколошкото образование сè уште не е во образованието, туку во семејните односи и домашното образование, така што родителите треба да станат поодговорни и да им помогнат на децата да ја сфатат вредноста на природата.
