Активноста на птиците, како што се веруваше со векови, е одредена од вродени инстинкти. Птиците не се во можност да научат ништо ново - тие можат да знаат само што се пренесува од генерација на генерација. Сепак, неодамнешните студии на набудувачи на птици - научници кои ги проучуваат птиците - предизвикуваат сомнежи за ова.
Неколку сезони по ред, шкотски орнитолози го набудуваа животот на ткајачот со црвени очи, мала птица што живее во Западна и Северо-западна Африка. Секојдневниот живот на птиците е снимен со видео камера. Токму снимањето на видеото овозможи да се утврди дека „техниката“ за градење гнезда за овие птици е различна. Некои ги навиваат своите домови од сечила од трева и други импровизирани средства од десно кон лево, други од лево надесно. Беа идентификувани кај птици и други индивидуални карактеристики на зградата. Но, уште поголемо изненадување за истражувачите беше фактот дека птиците постојано ... ги подобруваат своите вештини.
Во текот на сезоната, ткајачите одгледуваат потомство неколку пати, и секој пат кога градат нови, згора на тоа, прилично комплицирани гнезда. И, научниците беа убедени дека истата птица, започнувајќи ново гнездо, работеше попрецизно и побрзо. Ако, на пример, при изградбата на првото живеалиште, таа честопати паѓаше гроздови трева на земја, тогаш имаше помалку и помалку грешки. Ова докажа дека птиците се здобиваат и асимилираат искуство. Со други зборови, научивме во движење. И ова ја поби претходната идеја дека способноста да се градат гнезда е вродена способност на птиците.
Еден шкотски орнитолог го коментирал ова неочекувано откритие: „Ако сите птици ги градеа своите гнезда според генетски образец, тогаш можеше да се очекува дека сите ќе ги направат своите гнезда исто како и да е. Сепак, ова беше многу поинаков случај. На пример, африканските ткајачи покажаа значителна варијација во нивните методи, што јасно укажува на важната улога на искуството. Така, дури и со примерот на птици, можеме да кажеме дека практиката во која било деловна активност доведува до совршенство “.
